制作Flash动画——飘舞的雪花

惠州市第一中学黎宇

【教学对象】

高二学生

【教学目标】

1、掌握Flash动画制作中箭头工具、线条工具、椭圆工具、矩形工具、任意变形工具和颜料桶工具的使用

2、掌握引导图层的制作方法

3、掌握背景图案的设计

【教学重点】

1、各种绘图工具的使用

2、背景图案的设计

【教学难点】

设计引导图层

【教学方法】

采用讲授、演示和任务驱动的方法

【教学地点】

电脑A室

【课时】

1课时

【教学过程】

教学环节	教师活动	学生活动
引入	一、展示“飘舞的雪花”Flash影片，引导学生思考如何制作雪花效果，激发学生的兴趣	观看动画、思考问题、激发兴趣
讲授新课	任务一：背景图形的制作 1、在图层1中利用铅笔工具和颜料桶工具绘制雪地 2、新建图层2，利用椭圆工具和混色器工具绘制月亮 3、新建图层3，利用矩形工具和线条工具绘制松树，并用“组合”命令将松树转换成群组	制作背景图形，要求熟练掌握各种工具的使用，对美工基础好的学生还可以引导他们设计一些更美观更复杂的背景图案
讲授新课	任务二：讲解如何制作雪花元件 1、建立一个图形元件“雪球”，利用椭圆工具进行绘制 2、建立一个影片剪辑元件“雪花1”，在元件编辑界面中添加引导层，利用铅笔工具和刚才建立好的“雪球”元件，制作雪花飘落的效果 3、重复上面的步骤，制作“雪花2”、“雪花3”和“雪花4”元件 4、将制作好的元件拖到舞台中，测试影片	制作雪花元件，重点注意在制作引导层时要将图形元件的中心和引导路线的两个端点重合，并且让不同的雪花元件在飘落时间上有一个时间差
教学评价	在全班同学中，选出几个有代表性的作品进行点评，其他同学进行自我评价和小组成员互评	学生进行自我评价和互评，实现互相交流和学习的目的
课堂总结	总结本节课的教学内容，对学生的制作成果表扬鼓励，并提出新的问题：如何制作一张圣诞贺卡？	激发学生的学习兴趣，把信息技术的教育延伸到课外

【教学反思】

课堂教学节奏紧凑，根据学生的实际情况划分任务模块，大部分学生可以完成作品。不足之处是学生制作动画的基础层次不齐，而受课堂时间的限制，无法一一进行个别辅导。

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