如何制作Flash动画

惠州市第一中学 黎宇

【教学对象】

高二学生

【教学目标】

1、  掌握Flash动画制作的基本原理

2、  掌握物体旋转、缩放和透明度变化的动画效果制作

3、  掌握背景图案的设计和制作  

【教学重点】

1、  物体各种运动效果的制作

2、  背景图案的设计

【教学难点】

     设计物体透明度的变化

【教学方法】

     采用讲授、演示和任务驱动的方法

【教学地点】

     电脑C室

【课时】

     1课时

【教学过程】

教学环节	教师活动	学生活动
引入	一、展示几个优秀的Flash动画作品，引导学生思考如何制作星空动画	观看动画、思考问题、激发兴趣
讲 授 新 课	任务一：讲解如何制作变幻的五角星   1、绘制元件：利用矩形工具、箭头工具和任意变形工具绘制五角星，并用颜料桶工具给五角星填充颜色   2、在场景中，设置五角星的运动变化过程，利用任意变形工具调整五角星在各个不同位置时的大小和形状；通过设置颜色的Alpha值来调整五角星的明暗程度；通过设置补间动画让五角星在运动的过程中不停地旋转，从而达到运动变幻的效果	制作变幻的五角星,  要求设置好物体的旋转、缩放和透明度变化的动画效果
讲 授 新 课	任务二：讲解如何制作星空背景    1、绘制元件：利用前面绘制好的五角星绘制一个影片剪辑的元件——闪烁的星星    2、在场景中制作两个图层，将元件拖放到场景中，并让两个图层有一个时间差，达到让星星在不同的时间里闪烁的效果    3、测试影片	制作星空背景，要求绘制好影片剪辑元件，并让星星能够在不同的时间里闪烁
教学评价	在全班同学中，选出几个有代表性的作品进行点评，其他同学进行自我评价和小组成员互评	学生进行自我评价和互评，实现互相交流和学习的目的
课堂总结	总结本节课的教学内容，对学生的制作成果表扬鼓励，并提出新的问题：如何制作其他的星空效果？	激发学生的学习兴趣，把信息技术的教育延伸到课外

【教学反思】

    教学中采用贴近学生生活实际的例子，能够激发学生创作和学习的兴趣；教学中师生互动关系良好，学生的学习热情比较高，营造了积极的课堂气氛，达到比较良好的教学效果。

    不足之处是学生制作动画的基础层次不齐，而受课堂时间的限制，无法一一进行个别辅导。